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September 13 any acquaintance in PSU?期待今晚的MTV 开场珍妮特的致敬演出,还有this is it的预告片! August 29 Change yourself to change the world ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ If You Wanna Make The World A Better Place Take A Look At Yourself, And Then Make A Change ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ In memory of Michael Jackson on August 29th, 2009. August 27 Patents: Horizontal vs Vertical Innovation An interesting piece. Sounds to me that vertical innovations are mainly process innovation; horizontal innovations are mainly product innovation. There should be more stories to tell... http://www.stephankinsella.com/2009/08/24/patents-horizontal-vs-vertical-innovation/ 为什么登陆不上space? 只能看到大家的blog entry title,但是点击不进去,奇怪啊?! August 04 赤壁怀古July 31 汇报一下两盆仙人球的生长状况 当时买了两盆,一盆放在我的办公室,由我照顾;一盆放在家里,由A同学照顾。 A同学勤于添土、浇水,目前,家里的那盆,已经死了。拔出来看了看,根烂了,看来是水浇的太勤。 我办公室的那盆,我基本上想不起来要给它浇水,只是偶尔几次把它放到走廊的角落晒晒太阳。目前长势喜人,让A同学艳羡不已。每次来我办公室视察,都忿忿的说“又长大了哈”。并好几次主动提出,“要不我给它浇点水?太干了也”,均被我严词拒绝。 July 22 自制面包的流程和配方(有图片) 这是我找到的最简单的配方,并且经过了连续三次试验,每次都成功了,呵呵。 配方和流程如下: (A) 先放如下材料 1 cup water or milk 1 egg (打散后留一勺,在最后烤制时用) 3 tablespoon milk power (optional) 2 tablespoon butter or olive oil (optional) 3 tablespoon sugar ( I use brown sugar) 1/2 teaspoon salt (B)再放3 cup 面粉(all-purpose flour or bread flour) 我用的就是一般的all-purpose flour (C) 最后在面粉上放1.5-2 teaspoon yeast 以上所有材料我放在面包机里用dough档工作,其实就是和面。面包机需要1.5小时完成此项工作,包括了前半小时和面和后面一小时发酵。如果想加快速度,可以在面包机和面完成后把它放入预热到150F然后关了火的烤箱里发酵,烤箱里放一杯热水。这样可以加快发酵速度,大概40分钟就可以发到2-3倍大,见下图:(因为用的红糖,所以面有点发褐色) ![]() 这样第一次发酵就完成了。把面团从面包机里取出。整形、分割成小块。我做整形都很差,大家凑合着看。一般就是把它分成几个小的圆形或椭圆的面团即可。放入烤盘,进烤箱(仍然是预热到150F然后关火的烤箱,里面还是放一杯热水)进行二次发酵。大概又得30分钟左右。会变到原来的至少两倍以上大。 取出来,涂上蜂蜜和剩下的那勺鸡蛋,可以随便洒点什么在上面,例如芝麻、瓜子,我洒了一点生南瓜子。也可以什么都不加。 进烤箱,325F,烤半小时,出炉啦! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 看一下内部组织,似乎发酵的还可以呵呵,但还不是那么好,没有出现“拉丝”的情景。 不过对我来说,已经足够啦!当早餐是绰绰有余了呵呵 :) ![]() July 04 an E-mail from a student after finishing the course It is always nice to receive some (and more) E-mails like the following one :) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Hi Amber,
I am pleased with my mark. Even though I did not meet my goal of a B, I still am ok with what I have received. It was wonderful being in your class as it was a great learning experience. You are also extremely helpful and go out of your way to help your students which is greatly appreciated. I wish you all the best with your PhD and a wonderful career ahead.
Thank you.
Best Regards, ######## ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ June 22 太极和瑜伽 昨天晚上回家比平时早一些,到入睡前还有一段空闲。恰逢好天气,遂决定到室外锻炼一下。带上mat,走上五六分钟,就到了家对面的一个park,里面有一个停车场,晚上一辆车都没有,周围很多树,是锻炼的好地方。我和A一起去的,先练习太极,然后把练瑜伽的垫子铺开,躺在上面。突然发现天上好多颗星星,躺在那里,在夜风中看啊看,仿佛回到了很小的时候和家人在夏天一起出去乘凉的场景。原来夜空是这么美丽,我有多久没有静下心来看一看星空了?这真是绝好的练习meditation的场景。 决定以后只要是晴天并且不太冷的话,即使是练瑜伽也转移到室外去! June 20 an interesting bookJune 16 昨天被evaluate了 昨天是teaching evaluation,我还以为过几天就知道结果了呢。可是系里的coordinator告诉我说要等到秋季学期大概九月、十月的样子才知道,估计到那时候我都忘得差不多了。本来还想赶着新鲜劲看看学生都写了些啥comments。我想还是不要期望太高,总会有照顾不到的地方的,只要大多数学生满意就可以了。还是因为第一次所以比较新鲜啊,好像很迫切想知道学生的评价。估计以后教的多了就淡然了呵呵。已经是professor的各位可不要笑话我哦。 June 14 an E-mail from SSRN The first essay has not been published yet. So far it is just a working paper. Hence it is still early to make the judgment. Anyway, I was glad to receive such kind of E-mails since it demonstrated people seemed interested in my paper. I hope in the end I will find a good outlet for it. ************************************************* Dear Yao Li:
Your paper entitled, "Borders and Distance in Knowledge Spillovers:
Dying over Time or Dying with Age? - Evidence from Patent Citations"
was recently listed on SSRN's Top Ten download list for UERS:
Analytical Models (Topic). To view the top ten list for the journal
click on its name UERS: Analytical Models (Topic) Top Ten and to view all the papers in the journals click on these links link(s) UERS: Analytical Models (Topic) All Papers. ... ...
Chairman Social Science Research Network ************************************************* June 11 学生们很可爱 下周是这门课的最后一周了,还真有点恋恋不舍。有些学生very smart,思路很活跃,常常问出些意想不到的问题,其实不在这门课的范围,但往往都是比较相关的课程,比方国际贸易等。还有的学生课后会来找你探讨当前的问题,比方中国的外汇储备、美联储这次应对金融危机的举措。有一个学生基本不来上课,考试成绩出来,却总是考的特别好。此人看名字像东欧或者俄罗斯的,开学时来了第一堂课,然后告诉我说,觉得这门课还不错,因为比较technical/mathematical。而我出题的风格在问答题部分基本都是计算、推导、画图分析,看来比较适合这一类学生。有的学生非常认真,决不得过且过,每次有问题不清楚,课后或者office hour必来。 活跃的学生数量不多,分为两类。一类是学习上活跃,体现在上课主动提问 (基本都是男生),或者积极回答问题 (有男生有女生)。一类是娱乐课堂气氛的活跃,一般体现在刚下课,课间休息,或开始上课前的时候在学生内部来一两句插科打诨 (男生为主)。 多数学生属于沉默的大多数。课堂上没有听很清楚,一般不会像活跃的学生那样立即提问,而是等到课后或者office hour再来。中国学生多数属于这一类 (无论男女)。另外,发现外国学生里的女生基本也属于这一类。学习很认真,且较少在课上打断老师。外国学生里的男生比较喜欢课堂提问。 另外发现多数学生每次都坐在基本固定的位置。而且有小群体。香港的和香港的坐一起,印度几个喜欢坐一起。多数大陆来的学生都分散坐,多数外国学生分散坐。不过也有“小白”每次都坐一起的,看来关系很好。 总体来说,学生们都很可爱。没有遇到调皮捣蛋的学生,比我预想的好很多呵呵。 May 25 上课中。。。 时间好紧张啊,怎么感觉自己每天都在赶赶赶。。。感觉没上几天课就要考试了,考完了改完了再过几天又到下一次考试了,节奏好快。看来还是regular term的课程要好一些,一般一周两次课,现在summer term一周三次课。好忙。也许以后再教同样的一门就好多了。 |
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